Proyecto " Identidades" - Aceleración y Nivelación

 

IDENTIDADES de Mariana Ardanaz (FPD)

Aceleración y Nivelación - Laura Cantero y Mariela 

12 de Octubre - Día de la Diversidad Cultural

 

4° Grado y Nivelación: Promesa a la Bandera

 Las chicas y los chicos de 4to grado y Nivelación realizaron la promesa a la Bandera en un emotivo acto.

Les compartimos algunos momentos. 

Nivelación: Clase abierta de natación

 

Patrono 2022 : Los conventilleros de la 5 - Sainete

 Este año para la celebración del Patrono 2022, las chicas y los chicos de 5° A y B y Nivelación dieron vida a Los conventilleros de la 5,  un sainete creado y coordinado junto a la Prof. Pilar Juaristi de Teatro en articulación con la Prof. Allegra Adelfang de Danza.  Trabajo también articulado con las maestras de grado Natalia, Mónica y Laura.

Les compartimos la presentación para que puedan revivirlo.  

Visita al Centro de Reciclaje de Residuos

Visita en articulación con 4to grado, Nivelación e Inglés.

Visitamos diferentes sectores de reciclaje, húmedos,orgánicos, áridos y plástico.
Cuenta con un centro Educativo que recibe a los estudiantes de las escuelas.

 

 

24 de agosto "Día del lector y la lectora"

 Los alumnos y las alumnas de 6° y 7° participaron de un taller creativo leyendo fragmentos  de distintos cuentos y poesías. Luego de elegir el texto, en grupo se organizaron  para crear una nueva historia...

 

 

 

2da Jornada Esi

Temática: Mis decisiones Realizada por las chicas y los chicos de Nivelación.

9 de Julio: Día de la Declaración de la Independencia

 En un trabajo de articulación de múltiples áreas: Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Biblioteca, Teatro, Danza y Música se abordó la secuencia sobre el 9 de Julio con 5to grado y el grado de Nivelación.   

En Prácticas del Lenguaje se trabajó: la Novela, sus características, núcleos narrativos, verbos , sustantivos y adjetivos. En articulación con Biblioteca se abordó la lectura de El Espejo Africano de Liliana Bodoc.

En Ciencias Sociales: la Revolución industrial, la Revolución Francesa, la Revolución de Mayo, y la Independencia.

En Teatro: Teatro físico y adaptación de texto.

En Danza: Movimiento expresivo a partir de la extracción de acciones.

En Música: Audición: Procedencia de sonidos del ambiente de pertenencia y otros ambientes próximos;
Contextualización: Reconocimiento del tiempo histórico y del contexto geográfico y social. 

Para la puesta en escena se incluyó la colaboración de Medios Audiovisuales para el armado de reels audiovisuales y fondos visuales a modo de ambientación. 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Semana del Derecho a Jugar"

"Los niños juegan como viven y jugando aprenden a vivir"

José Martí

Pensando en la reutilización de materiales descartables, nos resultó interesante poder construir nuestros propios juegos, utilizando la creatividad y muchas ganas de compartirlos. 

 Compartimos una partecita del proceso de construcción de los juegos y de la jornada compartida de los chicos y las chicas de 6° A y B, 7° A y B y Aceleración.

                                                                                          

                                                                                    ¿Te gusta jugar? ¿Cuál es tu juego preferido?

Inicio de clases 2021: Horarios de Entrada y Salida

 Familias:

A partir del 22 de febrero estos serán los horarios de entrada y salida de la Institución. Les pedimos puntualidad.

MÚSICA: LABERINTO DE LA BANDA DE ROCK [Última Actividad musical para 4º/5º/6º/7ºA y B, Aceleración/Nivelación]

Saludos Estimados Alumn@s [y Familia]:

Se acerca el Receso Escolar de Verano, período de descanso necesario para retomar con más entusiasmo y dedicación el próximo año 2021.

Como ÚLTIMA ACTIVIDAD SIN DEVOLUCIÓN de Educación Musical, esta semana nos dedicaremos a descubrir el camino correcto para cada músic@ y su instrumento musical, a través de este “Laberinto de la Banda de Rock”, realizando la actividad en forma individual y/o en familia (según sea el caso) de la siguiente manera:

Actividad 01: IMPRIMIR o DIBUJAR [en cuaderno de música]. Con ayuda de uno o varios lápices de colores, TRANSITAR el camino desde el/la Músic@ hacia su Instrumento Musical en este “Laberinto de la Banda de Rock”, y, por último, DISFRUTAR en familia.

Valoración Pedagógica

Preguntas-consultas sobre los textos de las consignas y/o la tarea musical específica, enviarlas a esta casilla de mail

musicaescuela5de3@gmail.com,

escribiendo en "asunto", MATERIA-TÍTULO DE LA ACTIVIDAD-NOMBRE/S y APELLIDO/S DEL ALUMN@-GRADO-DIVISIÓN.

MÚSICA: LABERINTO GUITARRA [Última Actividad musical para 1º/2º/3ºA y B, Nivelación]

Saludos Estimados Alumn@s [y Familia]:

Se acerca el Receso Escolar de Verano, período de descanso necesario para retomar con más entusiasmo y dedicación el próximo año 2021.

Como ÚLTIMA ACTIVIDAD SIN DEVOLUCÍON de Educación Musical, esta semana nos dedicaremos a descubrir el camino correcto a través de este “Laberinto Guitarra”, realizando la actividad en forma individual y/o en familia (según sea el caso) de la siguiente manera:

Actividad 01: IMPRIMIR o DIBUJAR [en cuaderno de música]. Con ayuda de uno o varios lápices de colores, TRANSITAR el camino desde la Entrada hacia la Salida de este “Laberinto Guitarra” y, por último, DISFRUTAR en familia.

Valoración Pedagógica

Preguntas-consultas sobre los textos de las consignas y/o la tarea musical específica, enviarlas a esta casilla de mail

musicaescuela5de3@gmail.com,

escribiendo en "asunto", MATERIA-TÍTULO DE LA ACTIVIDAD-NOMBRE/S y APELLIDO/S DEL ALUMN@-GRADO-DIVISIÓN.