La señorita Florencia junto a sus alumnxs de 6° B visitaron el centro de reciclaje cercano.
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Los alumnos y las alumnas de 6° y 7° participaron de un taller creativo leyendo fragmentos de distintos cuentos y poesías. Luego de elegir el texto, en grupo se organizaron para crear una nueva historia...
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Hola chicas y chicos vamos a seguir trabajando pensando en el Día de la Diversidad...
vamos a hacer un podcast con sus producciones Les pedimos nos envíen un breve audio donde cuenten alguna fiesta tradicional que celebren en sus casas.
Como cada casa es un pequeño mundo queremos conocer esas tradiciones que algunos traen por
haber vivido en otra provincia, en otro país o tener familiares que las celebran. Nos pueden mandar un audio ustedes o pedirle a un familiar que cuente a dicha tradición. Saludos a todos y cualquier cosa nos consultan.
EDUCACIÓN PLÁSTICA
Profesora: Elba Arroyo
Grado: 4º B –Nivelación
Hola chicos como están,
mando actividades.
ACTIVIDADES:
-Línea - textura -
color
-Observen la Obra “La noche estrellada” del artista Vincent Van Gogh, Él
era un enamorado de la naturaleza y de los lugares tranquilos.
-En esta obra “La noche estrellada” el artista utiliza una la pincelada con
ritmo, movimiento, color, textura y la pincelada con mucha materia.
En esta obra predominan los colores fríos. ¿Recuerdan cuáles son los
colores fríos?
-Pero también usaba los colores cálidos que dan sensación de calor, fuego etc...
1-Utiliza crayones y sepáralos en dos grupos 1-colores cálidos, .2- colores
fríos
-Piensa que quieres expresar y anímate a dibujar y pintar tu obra.
El cielo que pintó Vincent Vang Gogh lo veía todos los días por la ventana
de su habitación.
2-¿En tu casa tenés una ventana por la cual ver el cielo?
3-Manos a la obra-, corta un cartón del tamaño de una hoja Nº5 luego dibuja
tu cielo, podes dibujar varios cielos y luego elige dos.
-Corta tiras no muy anchas de papel crepe, que sean tiras largas, enróscalas
individualmente formando rollitos, serán como las pinceladas de lineales que utilizó el artista.
-con un pincel pone plasticola en el cartón y pega las tiras de papel crepe
en los lugares que dibujaste. Podes pegar otras cosas usando tu imaginación.
-Te quedará un cielo maravilloso y con relieve se parecerá a la técnica que
uso el artista.
También podes pintar otra obra
utilizando lápices de colores imitando
varias texturas.
EDUCACIÓN PLÁSTICA
Profesora: Elba Arroyo
Grado: 5ºA - B –
Hola chicos como están,
mando actividades.
ACTIVIDADES
-Línea –forma-color
1-Observa la obra “Futuro acontecer” de la artista
Raquel Forner.
-¿Qué colores
utilizó la artista para pintar su obra?
-¿Por qué crees
que utiliza esos colores?
-Busca en tu
computadora o en tu celular la obra “Futuro Acontecer”, para que puedas ver que colores utilizo la artista.
-¿Que imágenes y
formas ves dentro de su obra, y como
utiliza la línea?
2-Realiza tu
propia obra con el estilo de la artista, puedes agregar rostros con distintas
expresiones y que nombre le pondrías a tu obra.
-que colores
utilizarías en tu obra.
3-Saca una copia
de la obra de la artista y realiza una intervención. Podes pegar otras imágenes
de rostros o figura humana, pueden ser dibujadas o recortadas de revistas y agregar todo lo
que imagines para modificar la obra de la artista.
EDUCACIÓN PLÁSTICA
Profesora: Elba Arroyo
Grado: 6ºA-B y Nivelación
Hola chicos como están,
mando actividades.
ACTIVIDADES
-Textura-color-espacio
1-”Paisaje Exótico
“es una de las últimas obras que pintó el artista Henri Rousseau.
-Observa con
atención esta obra y veras que el follaje no es una representación realista de
la vegetación, los animales son una mezcla de realidad e imaginación y de un
complejo colorido.
-Seguramente no
tienes una selva a tu alcance pero tienes en la plaza o en tu casa un espacio
con árboles.
2-Les propongo
que tomen un lápiz, papel, una lupa si tienen y salgas a registrar lo que ves.
-Trata de
observar detenidamente las plantas, flores, tócalas y siente con tus manos las
diferentes textura y observa sus
colores.
3-Manos a la
obra, así como el artista pinto una selva, anímate a pintar tu propia
obra.-agrégale los animales y plantas que tú quieras.
-Otra propuesta
es que realices en cartón una ventanita por la que puedas observar solo un
pequeño espacio del cuadro y lo que veas lo traslades a una hoja Nº6 pero
ampliando su tamaño.
-No vale que se
reconozcan los elementos que dibujaste.
-Trabajarás
distorsionando la imagen y solo lograrás texturas y manchas de colores.
-Puedes utilizar
témpera aguada, acuarela etc.
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EDUCACIÓN PLÁSTICA
Profesora: Elba Arroyo
Grado:7ºA-B y C
Hola chicos como
están ,mando actividades.
ACTIVIDADES:
Forma -Color-Figura
y Fondo
-Un retrato dice
todo.
-El artista capta
una expresión fugaz, rápida.
-Si observamos un
retrato podemos saber a qué se dedica esa persona retratada, por su ropa hasta en que época
vivía, que nos quiere decir con su postura y expresión.
1-Les propongo
que observen las siguientes obras: ”La planchadora” de Edgard Degas.
”El
caballero” de El Greco
. ”El niño y su
moneda” de Antonio Verni
Y compáralo con retratos de la actualidad.
2-Observa en tu
barrio los personajes que te rodean, luego elige cuatro de las personas que
observaste y retrátalas .No olvides que lugar elegirías, que elementos
agregarías para que solo con la imagen nos cuentes quien es esa persona.
3-Los artistas y
fotógrafos tratan de captar un momento especial que cada rostro expresa, pueden
ser diferentes emociones, por ejemplo: tristeza, nostalgia, alegría, enojo.
-Observen el cuadro de “La Gioconda” que pintó Leonardo Da Vinci , captó un
momento muy especial.
-Que les parece en su boca se ve una sonrisa?.
4-Si el rostro expresa sentimientos, les propongo que tomen cualquier foto
de su familia, (Mamá, hermana, amigas).
-Luego tienen que pintar el retrato de la persona elegida pero respetando
la vestimenta y apariencia de” La Gioconda” y trabajar tanto la figura como el
fondo.-
-El trabajo debe estar realizado en hoja Nº6, las que tienen en sus
carpetas, la obra que realicen tiene que abarcar toda la hoja.
5-Tienen que realizar otra obra de sum creación, con la obra “El niño y su
moneda” de Antonio Berni.
