Primer Grado y Educación Tecnológica: Proyecto Monstruos

 Les compartimos las producciones realizadas en el aula por 1er grado en trabajo articulado con Educación Tecnológica. 

Marco Visual "Bosque Infinito" 3° Grado

 

-Marco visual para la obra de teatro "bosque infinito" realizado por 3a y 3b.

 Ed.Plastica.Pablo Lozano

 

 

Proyecto "Recitadores de 2A"

A partir de una selección de poesías, se ha concluido en la producción final de un audio de los niños y niñas, luego de haber trabajado la escritura y lectura por si mismos.

Somos tan distintos... e guales - 1º Ciclo

El 29 de junio se realizó la Jornada de Educación Sexual Integral en la Ciudad de Buenos Aires.
Compartimos el trabajo con 1º Ciclo en nuestra escuela.

Inauguramos el Laboratorio de Ciencias Naturales

Gracias a la colaboración de toda la comunidad educativa, en mayo de este año recuperamos un espacio que durante los últimos años fue un depósito, e inauguramos el Laboratorio de Ciencias Naturales de la Escuela N°5 DE3. 

Para conocerlo pueden ver el video...

Talleres de Pensamiento Computacional para todos los grados

El Taller de Pensamiento Computacional “Ada y Coco Loco programadores” está destinado a docentes y alumnos de todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires y forma parte del dispositivo de formación y acompañamiento del Plan S@rmiento BA (PSBA). 

A través de materiales audiovisuales y desafíos en Scratch, la propuesta tiene como objetivo que los alumnos desarrollen competencias propias de la cultura digital y del pensamiento computacional. Está organizada por niveles de complejidad creciente.

 ¿Para qué pensamiento computacional en la escuela? ¿Por qué con Scratch? 
El pensamiento computacional permite trabajar con los alumnos en dos direcciones fundamentales: el pensamiento lógico abstracto y el desarrollo del lenguaje. Al ponerlo en práctica, se lleva adelante un proceso complejo que incluye:
 ● identificación de problemas, 
 ● formulación de hipótesis, 
 ● organización de la información, 
 ● análisis y abstracción, 
 ● diseño e implementación de soluciones expresadas en términos de secuencias de instrucciones o algoritmos. Asimismo, los alumnos podrán conocer los fundamentos del lenguaje propio de las Ciencias de la Computación, favoreciendo así una reflexión sobre la construcción de los lenguajes en general. 
 Generar estas instancias de aprendizaje permite que los alumnos trabajen -además- temáticas vinculadas a cualquier área curricular, y sean capaces de producir sus propios contenidos digitales. Programar con Scratch es una forma de poner en práctica el pensamiento computacional. Según sus creadores -un grupo de investigadores del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT)-, Scratch fue diseñado para que niños y jóvenes puedan expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades de pensamiento lógico y de aprendizaje del Siglo XXI .

VIDEOS
1° nivel

2° nivel

3° nivel

3° nivel

DESAFIOS

https://scratch.mit.edu/studios/3469424/

Bienvenidos al Ciclo Lectivo 2017!

Postales cierre de ciclo lectivo 2016

Todo el acto de cierre de ciclo lectivo 2016 en imágenes.
Felices vacaciones!!!

Acto de cierre ciclo lectivo 2016

Algunos de las muestras que se realizaron en el acto de cierre de ciclo lectivo 2016. Los invitamos a revivirlas!!!