MÚSICA: ¡Este Sonido Me Recuerda a...! [Actividad Musical para 7mo, Aceleración, Nivelación, 6to, 5to y 4to]

Saludos Queridos Alumnos [y Familia]: 

Ahora seguiremos trabajando sobre el sonido. En las actividades previas a la Semana de Mayo, estuvimos aprendiendo acerca de Fuentes Sonoras.

Recordemos que así denominamos a lo que emite los sonidos que escuchamos; pueden ser todos los objetos que producen sonido al vibrar, ya sean naturales o creados por seres humanos: objetos de uso cotidiano, instrumentos musicales, voces o la propia naturaleza (truenos, viento, lluvia).

Cada una de las fuentes sonoras tienen características (se las llama también Parámetros o Cualidades) propias que nos permiten diferenciarlas y reconocerlas, debido a, entre otras cosas, el material y la forma con las que están construidas.

También vimos cómo organizar los sonidos en una Línea de Tiempo, prestando atención al origen de los mismos y a cómo se distribuyen en un tiempo determinado.

Avancemos un poco más…

Los sonidos tienen CUALIDADES. Algunas de ellas hacen referencia a su:

·         DURACIÓN. ¿Es un sonido corto o largo?

o a su

·         INTENSIDAD. ¿El sonido es fuerte o débil?

Otra cualidad del sonido se denomina

·         REFERENCIALIDAD y es la información sonora que nos hace pensar y recordar situaciones, entornos, emociones que ya habíamos experimentado; permite reconocer o asociar el sonido que estamos escuchando a otros sonidos que ya hemos escuchado o creemos conocer.

…Si todos

escuchamos el mismo sonido,

en el mismo momento,

con las mismas características…

 ¿PARA TODOS SIGNIFICA LO MISMO?

Por ejemplo: cada vez que escuchamos un timbre, una campana, un silbido, una bocina, una voz o un ladrido, podemos asociarlo a un objeto, a un animal, o a una persona. También podemos asociarlo al lugar donde esas cosas o seres se encuentran o a nuestras emociones y lo que significan para nosotros.

Lo mismo puede ocurrir con varios sonidos juntos (por ejemplo, al cantar el Feliz Cumpleaños, con muchas voces, aplausos y risas podemos asociarlo a un festejo divertido, con familiares y amigos).

Ahora les propongo trabajar sobre la referencialidad del sonido, esa cualidad que nos permite asociarlo a algo, alguien, a un lugar, un momento, o emoción. También trabajaremos sobre su intensidad y duración.

Actividad 01: PENSAR en algunos sonidos. Los comparamos entre sí o con otros y reflexionamos (en forma individual y/o en familia) sobre las siguientes preguntas:

A.   ¿Cómo es ese sonido?, ¿fuerte-débil?, ¿largo-corto?

B.   ¿Cuál podría ser su fuente sonora? Si esta cambia, ¿cambiaría también su intensidad y duración?

C.   ¿A qué les hace recordar ese sonido?

Actividad 02: IMPRIMIR o COPIAR en la carpeta o cuaderno de música la siguiente tabla y COMPLETARLA con las respuestas a las preguntas anteriores.

Les presento aquí un ejemplo con la canción del Feliz Cumpleaños: