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viernes, 30 de octubre de 2020

Educacion Física 4°A 5°A

 

Educación Física 4°A y 5°A

Actividad n° 16  ESI  3° parte  “ Igualdad de género”

Hola a Tod@s.

En ésta 3° parte vamos a pensar y reflexionar en familia acerca de la ”Igualdad de género”. Luego de ver los videos, responder las preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=2d7K7nP-2Ro

https://www.youtube.com/watch?v=ag3TLRzmF90

Preguntas:

1-      ¿Quién hace todas las actividades  en tu hogar? ¿Generalmente es del género femenino?

2-      ¿Que pasaría si esas actividades las realiza el otro género (hombre)? ¿Sería lo mismo?

3-      ¿Hay tareas que ustedes no  realizan nunca o casi nunca? ¿Por qué?

4-      ¿Cómo podría participar cada integrante en ésas tareas??

5-      ¿Pueden indentificar en la televisión propagandas o programas donde traten “la igualdad  o la desigualdad de Género”? Relaten.

 

Con respecto a las Profesiones y Deportes

Nombrar

5 Profesiones  y 5 Deportes                              5 Profesiones y 5 Deportes                      ‘’solamente para Nenas’’                                  ‘’solamente para Varones’’         

 

Ahora responder: ¿Por qué crees que ambos sexos no puedan realizar esos deportes y esas profesiones? - Fundamentar.

Espero pronto sus actividades en el mail de grado o por WhatsApp.

Hasta Pronto. Gracias Familias 

Seño Susana

viernes, 23 de octubre de 2020

Educación Física 3°A 4°A 5°A

 

Educación Física 3°A 4°A 5°A

Actividad N° 15

Hola a tod@s, cómo están???

Antes que nada, quiero felicitar a tod@s l@s niñ@s y familias que de algún modo me han hecho llegar sus actividades ya sea por mail o WhatsApp, ya que pronto realizaremos las valoraciones.

Les recuerdo que para realizar la actividad física nos pondremos la ropa adecuada y zapatillas para estar cómodos y nos hidrataremos en un descanso.

En esta clase les propongo que trabajemos con los elementos que ya tenemos.

Con el stick: Vamos a armar un circuito (recorrido) con las dificultades que a ustedes se les ocurra y llevar la pelotita con el stick dominándola.                      

  Además seguiremos practicando los malabares con las pelotitas. Recuerden revisar el video anterior para ver bien la técnica, forma de colocar los brazos, formas de lanzar y atrapar las pelotitas. Quién será el o la  que consiga realizar los malabares con las tres pelotitas???                     

Para las próximas clases van a necesitar por lo menos 2 globos, para que puedan ir buscando.

 FFinalmente les dejo un video para seguir conociendo más posturas de Yoga, pero les sugiero que en una hoja de carpeta vayan anotando y si pueden dibujar las posturas con sus nombres para no olvidarse.                                                                              

Video:

https://www.youtube.com/watch?v=s3Ixd9enjFM

Espero que no haya sido muy difícil.  Como siempre espero una foto, un escrito y un vídeo de ustedes con los progresos que han logrado.

Importante: Higienizarse bien las manos, hidratarse, descansar y si salen a la calle usar tapaboca.

Hasta pronto.

  Profe Susana                                                                             

viernes, 16 de octubre de 2020

Educación Física 3°A 4°A 5°A

 

Educación Física  3°A 4°A 5°A

Actividad N° 14

Hola a tod@s

Espero que esten tod@s bien y realizando las actividades que he estado enviando, los malabares con las pelotitas, me gustaría saber si algun@s de ustedes pudo lograr, además seguir realizando los ejercicios de los videos.                                                                     Recuerden siempre higienizarse bien las manos, hidratarse y descansar bien.

En ésta oportunidad, luego de realizar esas actividades vamos hacer algunas posturas para estirarnos y relajar el cuerpo. Además de conocer algunas posturas de yoga.              Videos:

https://www.youtube.com/watch?v=jMOZz7GHaog

https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY

Espero les haya gustado y practicado las posturas de yoga.

He estado recibiendo fotos, videos y actividades de algun@s de ustedes, pero me gustaría saber si todos están recibiendo las actividades de alguna manera ya sea por WhatsApp, correo mail, Blog , si alguien tiene inconveniente, ya sea para recibir o enviar actividades me lo haga saber por algún medio, desde ya niñ@s y  familias gracias por su compromiso y acompañamiento.                  

 

FELIZ DÍA DE LAS FAMILIAS!!! QUE DISFRUTEN                                                                                                       

Hasta pronto 

Seño Susana                                                                                                             

martes, 6 de octubre de 2020

Sainete "La noche de la Milonga"



Próximo proyecto "el Sainete"

Tarea 1

¿Qué es un personaje? La definición es tan extensa como la historia del teatro mismo. Por lo que nosotros vamos a reducirlo a que el personaje es quien lleva la acción. Tiene un objetivo claro, y es al que se le presentan las dificultades y quien tiene que accionar para resolverlas y conseguir su objetivo.

Vamos a pensar en el personaje como una persona muy alejada de nosotros mismos. Lo vamos a pensar como una máscara, no es que vamos a utilizar una máscara, sino que vamos a caracterizarnos como los personajes del género teatral Sainete.

Los personajes tienen su propia historia, vienen de algún lugar puntual, tienen una edad determinada, le gustan cosas puntuales, estos datos nos los pueden dar previamente o los podemos inventar. Cada personaje tiene características individuales como todas las personas.

Para arrancar esta parte de la tarea vamos a pensar en los estereotipos del género Sainete Criollo. Este trabajo se va a centrar en un Conventillo (para imaginarnos cómo eran esos conventillos pensemos en la vecindad del Chavo)

Con lo que tenemos en casa vamos a convertirnos en: “El Viejo”, “La Doña”, “La piba” y “El Guapo”

A modo de ejemplo caracterice estos 4 personajes y les invente una historia.

El Viejo llegó de España con su familia, cuando su hija “La Doña” era muy pequeña. Pasó el tiempo y La Doña se convirtió en una mujer, se casó y tuvo dos hijos El Guapo y La Piba.

Una tarde en el patio del conventillo iban a celebrar una fiesta, una Milonga. Así que a cada uno de los integrantes de la familia le llegó una invitación.

https://youtu.be/9yrLGSAsOk8

Tarea: Elegir 1 o 2 de los cuatro personajes y hacer un video (pueden mandar dos videos uno por personaje) de cuando recibe esa invitación. No más de 1:30’ por personaje.

(No tienen que hacer lo mismo del video, solo la recepción de la invitación. Lo vamos a hacer mudo. La idea es que cada uno invente la situación por completo. La caracterización del vestuario no es lo importante, sino la composición física.)

Una vez elegido el personaje, pueden mandar un vídeo bailando como si fuera la práctica para la milonga de la noche.

Seguir los pasos https://youtu.be/ajpCyhT8R_M



Tarea2

¿Qué es el sainete criollo?

El sainete original era una pieza en un acto que se representaba en los intermedios de otra obra, como ocurría con los antiguos entremeses españoles. En la Argentina, combinado con las formas del circo, dio como resultado una modalidad original conocida como “sainete criollo”. El sainete criollo se caracterizó por reflejar las costumbres de la vida en los conventillos, agregando a los elementos humorísticos un conflicto sentimental y una nota trágica. Esta forma teatral se afianzó durante la década de 1920.

Esta historia transcurría principalmente en el patio de los conventillos. En estos patios se encontraban los vecinos que vivían ahí. Estos venían desde muchos lugares diferentes y se mezclaban sus diferentes culturas: comidas, músicas, juegos bailes...todo eso se compartía en estos patios.

Es un género teatral muy importante para nosotros, porque es considerado uno de los primeros géneros propiamente argentino. El tango en él tiene mucha presencia, prácticamente crecieron juntos.


Parte 2) Elegir uno de los personajes, “La Piba” “La Vieja”, “El Viejo” o “La Vieja”

Armar un video donde se vea la preparación para ir a la milonga.

¿Qué se van a poner? Practicar unos pasos de tango. Planificar cómo van a invitar a bailar o cómo van a decir que sí, si los invitan (en esta época para invitar a bailar o aceptar se utilizaba hacer un gesto con la cabeza)

Una vez que están listos, salen de la habitación y vuelven a entrar porque se olvidaron algo. Ahí se concluye el video.

Recuerden que en este proyecto también participan otros lenguajes que van a ir incorporando por partes.

Tarea 3

La última parte de este proyecto la vamos a hacer en el próximo encuentro de zoom de danza y teatro. Donde ya tienen que estar caracterizados como el personaje que eligieron.

viernes, 2 de octubre de 2020

Educación Física 3°A 4°A 5°A

 

Educación Física 3°A 4°A 5°A

Actividad N° 13

Hola a tod@s:

27 de setiembre “DÍA DEL DERECHO A JUGAR”

EL JUEGO, LA RECREACIÓN Y EL DESCANSO SON DERECHOS

“Tener tiempo para el juego y la recreación no solo es una necesidad y algo propio de la niñez, es un derecho de todos los niños, niñas y adolescentes, que además estimula la imaginación y favorece su desarrollo y la salud integral.                                                                             El juego permite generar vínculos significativos, compartir experiencias, expresar sentimientos y elaborar situaciones traumáticas. El deporte, el juego y la recreación constituyen un estímulo para el desarrolllo afectivo, físico, intelectual y social de la niñez y la adolescencia, además de ser un factor de equilibrio y de autorrealización.                             La ley 114 de Proteccción Integral de los Niños, Niñas y Adolescentes  de la Ciudad de Buenos Aires, en su Artículo 30, establece el derecho a la recreación, al juego, al deporte y al descanso.”                                                                                                                                               Estractos sacado de “El Programa Educación y Memoria” CABA , acompañado de Audiovisual.

https://www.youtube.com/watch?v=QHUULFt2vHk&feature=youtu.be

 

A qué Jugamos??

Juntos o a la distancia hay múltiples maneras de jugar, compartir y aprender.

Juegos:

De cartas: chin chón, casita robada, escoba de 15, el Uno, otros

El balero, tuti-fruti, el colgado, Veo Veo, Adivina el personaje, ta-te-ti, rompecabezas, y otros.

Hay infinidades de juegos,  ya sea solo,con familia,con amigos  lo importante es JUGAR,   NO TE OLVIDES.






Espero que me cuentes a qué jugaste y con quién. Hasta pronto

Profe Susana.

viernes, 4 de septiembre de 2020

Educación Física 4°A y 5°A



 

Educación Física : 4°A y 5°A

Actividad N° 10

Hola a tod@s !!!

Seguimos realizando actividades con nuestro stick de jockey, espero que tod@s hayan podido hacerlo.

Aquí envío unos links para aprender un poquito más sobre el hockey, cómo son las diferentes empuñaduras (formas de tomar el stick) y algunos ejercicios que podemos practicar para manejarlo mejor.

Cuando regresemos a la escuela, podrán practicar con los verdaderos sticks.

https://www.youtube.com/watch?v=cmIGqzpWBJc

https://www.youtube.com/watch?v=b37pSTn5jMI&pp=QAA%3D

 

Actividad  2:  Ésta actividad es muy especial, ya que pronto será el día del maestro y para hacerles un presente he pensado que podríamos presentarles algo y es: si pueden enviar fotitos realizando éstas letras  con sus cuerpos, no hace falta mostrar sus rostros, o pueden usar máscaras si así lo desean. A modo de ejemplo.


Gracias familias, espero respuestas por whatsApp o correo lo antes posible, 

Profe Susana.

martes, 14 de julio de 2020


FURIA/ENFADO



1.    ¿Qué me enfada en esta cuarentena?
2.    ¿Cómo supero mi furia?
3.    Si una persona está enfadada, ¿cómo puedo ayudarlo para que se le pase este sentimiento?
4.    Dibuja a Furia

Actividad Final:

“Las islas de los valores”
Nuestra personalidad nos hacen únicos y todas son  valiosas, por eso te pedimos que al igual que Riley crees tú isla de los valores. En ella deberás poner: a quienes más aprecias, tus sueños, tu comida favorita, tu juego o juguete preferido y todo aquello que creas importante en tu vida. Podes hacer una lista y/o un dibujo.
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Feliz receso invernal!! Los esperamos en Agosto. Abrazos enormes.
 Señoritas: Mónica, Florencia y Carina.