Trabajos de Danzas, Segunda entrega
4to grado A y B
Actividad 4
Profundizamos las posturas
y observamos que parte del cuerpo estiramos
Actividad 5
Observamos y luego lo
repetimos con alguien. En vez de palos usamos las palmas
jueves, 2 de abril de 2020
ACTIVIDADES PRIMERA ETAPA
HOLA FAMILIA: DEBIDO QUE HAY MUCHAS DE USTEDES QUE ESTÁN INGRESANDO POR PRIMERA VEZ AL BLOG, LES DEJAMOS EL LINK DONDE PODRÁN ENCONTRAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LA PRIMERA ETAPA DEL AISLAMIENTO SOCIAL Y PREVENTIVO. DESEAMOS ENCONTRARNOS PRONTOS, CARIÑOS A LAS DISTANCIA.
(los mensajes están escritos el imprenta mayúsculas para que puedan ser leídos "con ayuda" con los niños y niñas desde la pantalla).
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ACTIVIDADES PRIMERA ETAPA
(los mensajes están escritos el imprenta mayúsculas para que puedan ser leídos "con ayuda" con los niños y niñas desde la pantalla).
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ACTIVIDADES PRIMERA ETAPA
MALVINAS AND ITS VETERANS
MALVINAS
APRIL 2
1982-2020
ON APRIL 2 1982 ARGENTINE FORCES INVADED AND OCCUPIED MALVINAS ISLANDS TO CLAIM SOVEREIGNTY .
THE WAR LASTED 74 DAYS. OUR TROOPS WERE RAW RECRUITS. POORLY TRAINED AND NOT PREPARED TO FIGHT. ALTHOUGH IT WAS REMARKABLE THE COURAGE THESE YOUNG SOLDIERS AS WELL AS NURSES AND DOCTORS SHOWED.
THE WAR ENDED ON JUNE 14. AT LEAST 649 ARGENTINE SOLDIERS DIED IN THE FIELDS.
TODAY OUR COUNTRY KEEPS CLAIMING MALVINAS SOVEREIGNTY. ON THE OTHER HAND AFTER 38 YEARS WE STILL HAVE A DEBT . SOCIETY CAN'T FORGET THE ONES THAT PUT AT RISK THEIR LIVES AND RETURNED WITH ILLNESSES , POST TRAUMATIC STRESS DISORDER, ETC. WE SHOULD REFLECT ON THE LACK OF GOVERNMENT PROGRAMS, BENEFITS AND SUPPORT OVER THE YEARS.
VETERANS DESERVE ALL OUR RESPECT AND HONOUR.
CAN YOU WRITE SOME WORDS TO THOSE HEROES ?
DANZA PRIMER Y SEGUNDO GRADO - SEGUNDA ENTREGA
DANZA PRIMER Y SEGUNDO GRADO
SEGUNDA ENTREGA
ACTIVIDAD N°1
-LOS INVITO A MOVER LAS PARTES DEL CUERPO CON EL MONSTRUO DE
LA LAGUNA, https://www.youtube.com/watch?v=eFdUXU9ZGls.
REPETIRLO LAS VECES QUE QUIERAS.
ACTIVIDAD N°2
-USANDO LA CANCIÓN QUE ACOMPAÑA LA LEYENDA, DEL INVENTOR DEL
BAILE, QUE YA ESCUCHASTE (http://www.pakapaka.gob.ar/videos/108770);
REPETIR LOS MOVIMIENTOS QUE CREASTE EN
LA ACTIVIDAD N°2 ; VARIAS VECES.
-LUEGO INTENTA HACER CADA MOVIMIENTO LO MÁS CHIQUITO QUE
PUEDAS, VARIAS VECES.
-LUEGO INTENTA HACER
CADA MOVIMIENTO LO MÁS GRANDES QUE PUEDAS, VARIAS VECES.
ACTIVIDAD N°3
ELIGE ALGUNO DE LOS MOVIMIENTOS QUE CREASTE Y DIBUJALO.
Apoyo Pedagógico
PARA LOS MÁS CHICOS!
EL MUNDO DE LA MAGIA
PARA LEER EN FAMILIA:
La magia es un entretenimiento muy antiguo.
Hace muchos siglos, los magos se vestían con trajes
largos y oscuros. Usaban CAPAS, TÚNICAS Y BONETES para darle a su actuación
un efecto
fantástico y misterioso.
A veces se los llamaba magos, y otras veces hechiceros, brujos o
adivinos.
Los magos actuales usan otra ropa. Algunos se visten con TRAJE negro muy elegante, y a veces
llevan una CAPA, GALERA y GUANTES blancos. Esta manera de vestirse fue usada por primera
vez en 1845 por un grandioso mago francés llamado Robert
Houdin, a quien se reconoce como el
padre de la magia moderna.
En los últimos tiempos, los magos se presentan con atuendos
muy
diversos.
COPIO EL DIBUJO Y COMPLETO CON LOS NOMBRES QUE SE ENCONTRARAN EN EL TEXTO:
PARA LOS MÁS GRANDES!
JUGAMOS EN FAMILIA!!!
En una hoja en blanco armar una cuadrícula (filas y columnas) y definir, en la primer fila tipos de cosas a descubrir, como por ejemplo: nombres de personas, animales, colores, comidas, prendas de vestir, famosos, países, etc, y luego en la primer columna cargar la letra que va surgiendo de una manera aleatoria: por ejemplo un participante recorre el abecedario sin decirlo y otro le canta stop y juegan en función de la letra que salió.
😉😉
DANZA TERCER GRADO - SEGUNDA ENTREGA
DANZA TERCER GRADO
SEGUNDA ENTREGA DE TAREAS
ACTIVIDAD N°1
-ESTIRAMOS EL CUERPO REALIZANDO ESTAS POSTURAS DE YOGA QUE
NOS MUESTRA EL VIDEO, https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY.
-ACOMPAÑADOS DE LA MÚSICA DEL INVENTOR DEL BAILE, http://www.pakapaka.gob.ar/videos/108770 ELEGIR UNA
PARTE DEL CUERPO PARA REALIZAR MOVIMIENTOS PEQUEÑOS Y GRANDES. REPETIR VARIAS
VECES.
ELEGIR OTRA PARTE DEL CUERPO, PARA REALIZAR MOVIMIENTOS
PEQUEÑOS Y GRANDES.
ACTIVIDAD N°2
-MIRANDO EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=ugYlEadur7M INTENTA
REALIZAR LA DANZA. VARIAS VECES.
ACTIVIDAD N°3
ELIGE ALGUNO DE LOS MOVIMIENTOS QUE CREASTE Y DIBUJALO.
2
de abril “Día del veterano y de los caídos en Malvinas” 3°A y B
El 2 de abril de 1982, el gobierno militar de la
Argentina intentó recuperar por la fuerza la posición y derechos sobre las Islas
Malvinas, ocupadas por los Ingleses desde 1833. Comenzó así, la denominada
"guerra de Malvinas" contra
Inglaterra, que duró poco más de dos meses, hasta el 14 de junio de 1982. En aquella
guerra murieron Argentinos y británicos.
Finalmente, la guerra terminó con la derrota de las
tropas Argentinas.
Fue una guerra con
improvisación por parte de las fuerzas armadas, con ignorancia y errores de
todo tipo, tanto a nivel político como militar.
La derrota en la Guerra de Malvinas aceleró la caída del
gobierno militar, quien ante este conflicto creía ver la posibilidad de mejorar
su decaída imagen ante una sociedad que exigía el retorno de la democracia,
pero esto no sucedió y la recuperación de las instituciones democráticas se establecieron .
Es importante
recordar con mucho respeto a esos jóvenes soldados, que
participaron de dicho enfrentamiento, sin tener herramientas ni preparación
correspondiente. Donde lucharon defendiendo su territorio con valentía,
sacrificio, heroísmo y amor por la patria.
Fueron y serán los HÉROES de Malvinas.
Actividad 1:
Luego de leer la información anterior responde:
a) ¿Qué sucedió el 2 de abril?
b) ¿Quiénes fueron a luchar?
c) ¿Por qué luchaban?
Actividad 2:
Lee el siguiente poema y realiza un dibujo sobre
lo que leíste. Luego piensa en una frase en relación a la patria y a los
combatientes de Malvinas y agrégalo a tu dibujo.
Un regalo para Malvinas
Una cinta celeste y blanca
voy a dejar en el mar.
Cuando baje la marea
las olitas se la llevarán.
Y tal vez llegue flotando
hasta las Islas Malvinas
para pintar en sus playas
los colores de Argentina.
voy a dejar en el mar.
Cuando baje la marea
las olitas se la llevarán.
Y tal vez llegue flotando
hasta las Islas Malvinas
para pintar en sus playas
los colores de Argentina.
Actividad 3:
¡A
colorear las Islas Malvinas! (con los colores celeste y blanco) Si no puedes
imprimir la imagen, intenta dibujarlo y copia la misma frase que aparece
debajo de ella.
POR SIEMPRE ARGENTINAS
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